Dans le cadre de notre initiative de partage et d'amélioration continue des ressources pédagogiques, nous invitons notre communauté d'enseignants à fournir des versions développées de leur matériel pédagogique pour publication dans la revue InfonomieRevue à accès libre Diamante.
Comment contribuer ?
I. Préparation des matériaux : Développez entre 300 et 3 000 mots (hors bibliographie) les supports pédagogiques que vous avez utilisés dans votre cours. Veillez à ce qu'ils soient clairs, détaillés et représentatifs de méthodes d'enseignement efficaces. Faites usage de ce modèle dans Word N'oubliez pas de citer et de référencer la vidéo de votre cours YoSigo !
II. Envoi de matériel : Envoyer le manuscrit à torressalinas@go.ugr.es o wences@go.ugr.es
III. procédure d'examen : Toutes les candidatures seront évaluées par les membres de la commission YoSigo afin de s'assurer qu'elles répondent à des critères de qualité minimum.
IV. publication : Une fois approuvé, votre matériel sera publié dans le magazine Infonomy.
Pour plus d'informations sur la procédure de soumission et les critères d'évaluation, voir Lignes directrices pour les auteurs d'Infonomy.
Saisissez cette occasion de partager votre expérience et d'enrichir l'apprentissage au-delà de notre communauté.
Nous attendons avec impatience vos contributions !
Publié
- Torres-Salinas, D. (2024). Cours d'écriture académique. Temps, espace et concentration. Infonomie, 2(2). https://doi.org/10.3145/infonomy.24.032
- Arroyo-Machado, W. (2024). Explorer Wikidata pour la recherche en sciences sociales. Infonomie, 2(2). https://doi.org/10.3145/infonomy.24.034
- Torres-Salinas, D. (2024). Cours de rédaction académique. Edition, mise en page et relecture avec MS Word. Infonomie, 2(4). https://doi.org/10.3145/infonomy.24.049
- Arroyo-Machado, W. (2024). Recherche bibliographique et analyse avec Elicit. Infonomie, 2(4). https://doi.org/10.3145/infonomy.24.050
French 
Spanish 
English 
German 
Italian 
Portuguese 