Este curso de formación online resumirá la experiencia del Proyecto de Innovación Docente “RUPTURAS. Reflexión Universitaria sobre Prácticas y Transformaciones Epistemológicas en Ciencias de la Salud”. Este PID se realizó en la Facultad de Medicina en el curso 25/26.
Abordaremos cómo construir un PID desde la fase de solicitud hasta el informe final. RUPTURAS se centra en traer al aula de Medicina una perspectiva crítica y feminista del cuidado de la salud y la formación de lxs profesionales sanitarias. Reflexionaremos sobre de qué forma podemos incluir al alumnado, no sólo durante la participación activa en las sesiones sino también desde la construcción y selección de temáticas del proyecto.
