Acerca de #YoSigoUGR

O que define #YoSigoUGR?

Cursos com temas transversais. Os nossos cursos centram-se em questões transversais que afectam todas as comunidades científicas e académicas, especializando-se principalmente em questões relacionadas com a publicação, comunicação, avaliação de resultados científicos e métodos de ensino, sempre numa perspetiva aplicada e prática. Oferecemos também cursos sobre organização do trabalho, desenvolvimento de projectos de I&D, carreiras científicas, métodos de investigação, e-leargin e muito mais.
Educação e ciência aberta. Todos os cursos #YoSigoUGR são gravados através do Google Meet e, em seguida, gravados pelo Google Meet. são carregados no YouTube e são incluídos nesta plataforma para centralizar todos os materiais gerados. Os cursos são registados de forma aberta para toda a comunidade através de licenças Creative Commons e, portanto, contribuem para um modelo de educação e ciência aberta de acordo com os tempos actuais e uma universidade pública.
Comunidade dinâmica da base para o topo. Damos importância à construção de uma comunidade através de uma dinâmica participativa que encoraja tanto os alunos como os professores a actuarem, por vezes, como identificadores de necessidades e professores, contribuindo com o melhor da sua experiência e conhecimento para o grupo. Trata-se, portanto, de uma comunidade Peer-to-Peer Pode conhecer, interagir e participar na nossa comunidade em Telegrama onde respondemos a dúvidas, perguntas, divulgamos informações, etc. 
Comunidade de aprendizagem globalOutra das características do #YoSigoUGR é o facto de a participação na sua comunidade e a frequência ou lecionação de cursos não ser restrita ou limitada aos estudantes e investigadores da Universidade de Granada. Qualquer estudante e professor de qualquer universidade europeia e latino-americana pode participar livremente. Também estamos abertos a outras comunidades profissionais.

A origem da plataforma

O projeto #yosigopublicando (atualmente #YoSigoUGR ) nasceu como reação à situação de confinamento a que fomos obrigados em março de 2020 devido à pandemia de COVID19. Nessa altura, o objetivo era virtualizar os cursos do Plano de promoção da investigação do Gabinete do Vice-Reitor para a Investigação e Transferênciadirigido na altura por Daniel Torres-Salinas que lideraria a iniciativa. Assim, estes cursos virtuais visavam servir duas comunidades com interesses comuns mas diversos: investigadores com carreiras mais estabelecidas e estudantes de pós-graduação nas fases formativas das suas carreiras de investigação ou profissionais.

Uma das características mais notáveis da nossa comunidade foi a rápida reação à crise da COVID-19, uma vez que lançámos o primeiro curso em 24 de março, menos de duas semanas após o inesperado confinamento. #yosigopublicando prosseguiu no ano académico de 2020/2021 com o mesmo formato e estrutura. Graças ao apoio institucional e inequívoco do Gabinete do Vice-Reitor para a Investigação e Transferênciabem como o Escola Internacional de Pós-Graduação, a iniciativa, apesar de ser uma resposta caseira de emergência e orientada para a ação, alcançou uma ampla divulgação e elevadas taxas de participação e aceitação. Com a mudança de governo na Universidade de Granada em 2023, a iniciativa #YoSigoUGR continua a ser apoiada por três vice-reitorias (1) Vice-reitoria de Inovação Social, Empregabilidade e Empreendedorismo (2) Vice-reitoria de Investigação e Transferência (3) Vice-reitoria de Estudos de Pós-Graduação e Aprendizagem ao Longo da Vida.

Inovação pedagógica e plano de ação especial

É precisamente para poder continuar o trabalho do #yosigopublicando durante o ano académico de 2020/2021, foi apresentado um pedido de "Projeto de inovação e boas práticas de ensino", no âmbito do programa "Projectos avançados e coordenados de inovação no ensino".financiado através de um convite à apresentação de propostas competitivo pelo Unidade de Qualidade, Ensino, Inovação e Prospetiva. O projeto foi solicitado por Daniel Torres-Salinas com o título ".yosigopublicando: plataforma para a formação de investigadores e estudantes de pós-graduação/mestrado"e foi definitivamente adjudicado em 18 de dezembro de 2020 com um montante financeiro de 3 000 euros e código 20-140. O projeto foi também financiado adicionalmente com uma subvenção de 1.500 euros através de uma ação especial do Plano Propio de Investigación y Transferencia (Plano de Investigação e Transferência). A plataforma que está a utilizar atualmente e que inaugurámos no ano letivo 2021/2022 (3ª Temporada). Gostaríamos de agradecer a SI2a superempresa responsável pelo desenvolvimento web. A plataforma também continuou a evoluir durante o ano letivo com outro projeto de inovação pedagógica, com as mesmas características do anterior, financiado com 3000 euros durante o ano letivo de 2022-2023 e liderado pelo Professor Nicolás Robinson.

Alguns marcos evolutivos

  • março de 2020 - A iniciativa nasce durante a COVID
  • abril de 2020 - Criação do grupo Telegram
  • abril - É criada uma comissão de inquérito
  • janeiro de 2021 a plataforma é desenvolvida para permitir a definição de perfis.
  • fevereiro de 2021 Todos os vídeos são carregados para um canal youtbe próprio.
  • janeiro de 2022 - São desenvolvidas novas funcionalidades, como as comunidades.
  • junho de 2023 - Criação de um boletim informativo
  • setembro de 2023 - A Comissão de Inquérito é renovada para 10 membros
  • setembro de 2023 - Os temas são alargados para abranger questões de ensino
  • fevereiro de 2024 - Mudamos o nome para #YosigoUGR

Dados acumulados

  • 2021
    • 110 Cursos organizados e carregados no Youtube
    • 1.163 utilizadores com um perfil ativo no novo sítio
    • Um coletivo de 67 professores
  • 2022
    • 135 Cursos organizados e transferidos para o YouTube
    • 4047 utilizadores com perfil ativo no novo sítio Web
    • Um coletivo de 92 professores
  • 2023
    • 184 Cursos organizados e transferidos para o YouTube
    • 5001 utilizadores com perfil ativo no novo sítio Web
    • Um coletivo de 121 professores
  • 2024
    • Conclusão do curso pendente

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